0.2.4 / November 25, 2015
(4.4/5) ()
Loading...

Description

Интерактивное приложение состоит из восьмиблоков, каждый из которых посвящен одной из тем, изучаемых в курсематематики 6 класса: «Уравнения», «Признаки делимости», «НОД»,«НОК», «Дроби», «Пропорции, проценты», «Координаты»,«Симметрия».
Каждая тема раскрывается на примере ситуационной модели ипредставляется учащемуся в четырех различных форматах, имеющихразное назначение и отличающихся по степени интерактивности.

«Мультимедийный клип». Первая часть блока, которая представляетсобой анимационный сюжет, задающий тему блока. Клип представляетописание игровой ситуации, в которой герои сталкиваются с некоторойпроблемой, решение которой связано с определенными математическимидействиями. Длительность каждого клипа составляет порядка 1 мин,визуальный ряд сопровождается стихотворным текстом. Предлагаемыйсюжет ставит проблему, но не отвечает на вопрос.

«Диафильм». Для более детального просмотра описанной проблемнойситуации содержание мультипликационного клипа дополнительнопредставляется в виде набора статичных кадров с подписями. Этопозволяет учащемуся останавливаться на каждом ключевом кадре,анализировать ход сюжета и реплики героев, то есть получить полноепредставление о ситуационной модели и проблеме, которая требуетрешения.

«Схема». Третья часть нацелена на осуществление постепенногоперехода от игровой ситуации к математической проблеме. Онареализуется так же в в виде набора слайдов, визуальное решениекоторых основано на художественных образах, знакомых учащемуся попредыдущим частям. При этом в нижней части слайдов добавленысхематичные иллюстрации, которые предоставляют возможностьучащемуся проследить, как решение проблемы, поставленной в рамкахигровой ситуации, реализуется математическими методами. Такойподход призван облегчить учащимся формализацию решаемой проблемы,поддержать переход от конкретной ситуации к ее математическойтрактовке и как следствие способствуют переходу от ситуационноймодели к математической.

«Мини-лаборатория». Понимание учащимся математической сущностипоставленной проблемы закрепляется в формате интерактивныхтренингов. Данное приложение предоставляет возможность поработать сматематической моделью, обобщить рассмотренную в сюжете ситуацию,уяснить себе закономерности, лежащие в основе тех или иныхматематических операций. В каждой мини-лаборатории учащимсяпредлагается несколько заданий (от 2 до 3), которые выстроены отпростого к сложному. Конкретные числовые значения генерируютсяслучайным образом, что позволяет учащимся практиковаться в решениитиповых задач.

Все части объединены общей стилистикой. В них действуют одни ите же персонажи, что обеспечивает учащимся возможность осваиватьвесь курс, оставаясь в рамках одной и той же игровой модели.

The online applicationconsists of eight blocks, each of which is dedicated to one of thetopics studied in the course of mathematics Class 6: "equation","Signs of divisibility", "NOD", "NOC", "Fractions," "Theproportions, percentages," " Coordinates "," symmetry ".
Each topic is covered by the example of situational models andappears to the student in four different formats, with differentpurposes and differ in the degree of interactivity.

"The media clip." The first part of the block, which is ananimated story that sets the theme of the block. The video providesa description of the game situation in which the characters arefaced with a challenge that is associated with certain mathematicaloperations. The duration of each clip is about 1 minute, followedby a series of visual poetic text. Proposed plot poses the problem,but does not answer the question.

"Filmstrip". For a more detailed view of the problem situationdescribed the content of the animated clip further represented as aset of still frames with captions. This allows the student to stopat each keyframe, to analyze the course of the plot and charactersreplica, that is to get a full picture of the situation models andproblems that require solutions.

"Scheme". The third part focuses on the implementation of thegradual transition from a game situation to a mathematical problem.It is implemented in the same way as a set of slides, visualsolution that is based on the artistic images, the student familiarfrom previous installments. In the bottom of the slides addedschematic illustrations that enable the student to see how thesolution to the problem posed within the game situation is realizedby mathematical methods. This approach is intended to facilitatethe formalization of the problem being addressed to students, tosupport the transition from the concrete situation in itsmathematical treatment, and as a result contribute to thetransition from situational to mathematical models.

"Mini-Lab." Understanding students mathematical essence of theproblem is fixed in the form of interactive training. Thisapplication provides the opportunity to work with a mathematicalmodel, to summarize the situation discussed in the story,understood the laws underpinning of certain mathematicaloperations. Each mini-lab assignments students are asked a few (2to 3), which are arranged from simple to complex. Specificnumerical values ​​are generated randomly, which enables studentsto practice solving typical problems.

All parts are united by a common style. They are the samecharacters that provides students the opportunity to master theentire course, staying within the same game model.

App Information Умник. Математика, 6 класс

  • App Name
    Умник. Математика, 6 класс
  • Package Name
    air.ru.edumart.mathgames6
  • Updated
    November 25, 2015
  • File Size
    29M
  • Requires Android
    Android 2.2 and up
  • Version
    0.2.4
  • Developer
    Multimedia Studio "Mart"
  • Installs
    1 - 5
  • Price
    $2.87
  • Category
    Education
  • Developer
    Visit website Email studio@edumart.ru
    199034 Russia, St. Petersburg Birzhevaya linia 16
  • Google Play Link

Multimedia Studio "Mart" Show More...

Умник. Математика, 6 класс 0.2.4 APK
Интерактивное приложение состоит из восьмиблоков, каждый из которых посвящен одной из тем, изучаемых в курсематематики 6 класса: «Уравнения», «Признаки делимости», «НОД»,«НОК», «Дроби», «Пропорции, проценты», «Координаты»,«Симметрия».Каждая тема раскрывается на примере ситуационной модели ипредставляется учащемуся в четырех различных форматах, имеющихразное назначение и отличающихся по степени интерактивности.«Мультимедийный клип». Первая часть блока, которая представляетсобой анимационный сюжет, задающий тему блока. Клип представляетописание игровой ситуации, в которой герои сталкиваются с некоторойпроблемой, решение которой связано с определенными математическимидействиями. Длительность каждого клипа составляет порядка 1 мин,визуальный ряд сопровождается стихотворным текстом. Предлагаемыйсюжет ставит проблему, но не отвечает на вопрос.«Диафильм». Для более детального просмотра описанной проблемнойситуации содержание мультипликационного клипа дополнительнопредставляется в виде набора статичных кадров с подписями. Этопозволяет учащемуся останавливаться на каждом ключевом кадре,анализировать ход сюжета и реплики героев, то есть получить полноепредставление о ситуационной модели и проблеме, которая требуетрешения.«Схема». Третья часть нацелена на осуществление постепенногоперехода от игровой ситуации к математической проблеме. Онареализуется так же в в виде набора слайдов, визуальное решениекоторых основано на художественных образах, знакомых учащемуся попредыдущим частям. При этом в нижней части слайдов добавленысхематичные иллюстрации, которые предоставляют возможностьучащемуся проследить, как решение проблемы, поставленной в рамкахигровой ситуации, реализуется математическими методами. Такойподход призван облегчить учащимся формализацию решаемой проблемы,поддержать переход от конкретной ситуации к ее математическойтрактовке и как следствие способствуют переходу от ситуационноймодели к математической.«Мини-лаборатория». Понимание учащимся математической сущностипоставленной проблемы закрепляется в формате интерактивныхтренингов. Данное приложение предоставляет возможность поработать сматематической моделью, обобщить рассмотренную в сюжете ситуацию,уяснить себе закономерности, лежащие в основе тех или иныхматематических операций. В каждой мини-лаборатории учащимсяпредлагается несколько заданий (от 2 до 3), которые выстроены отпростого к сложному. Конкретные числовые значения генерируютсяслучайным образом, что позволяет учащимся практиковаться в решениитиповых задач.Все части объединены общей стилистикой. В них действуют одни ите же персонажи, что обеспечивает учащимся возможность осваиватьвесь курс, оставаясь в рамках одной и той же игровой модели.The online applicationconsists of eight blocks, each of which is dedicated to one of thetopics studied in the course of mathematics Class 6: "equation","Signs of divisibility", "NOD", "NOC", "Fractions," "Theproportions, percentages," " Coordinates "," symmetry ".Each topic is covered by the example of situational models andappears to the student in four different formats, with differentpurposes and differ in the degree of interactivity."The media clip." The first part of the block, which is ananimated story that sets the theme of the block. The video providesa description of the game situation in which the characters arefaced with a challenge that is associated with certain mathematicaloperations. The duration of each clip is about 1 minute, followedby a series of visual poetic text. Proposed plot poses the problem,but does not answer the question."Filmstrip". For a more detailed view of the problem situationdescribed the content of the animated clip further represented as aset of still frames with captions. This allows the student to stopat each keyframe, to analyze the course of the plot and charactersreplica, that is to get a full picture of the situation models andproblems that require solutions."Scheme". The third part focuses on the implementation of thegradual transition from a game situation to a mathematical problem.It is implemented in the same way as a set of slides, visualsolution that is based on the artistic images, the student familiarfrom previous installments. In the bottom of the slides addedschematic illustrations that enable the student to see how thesolution to the problem posed within the game situation is realizedby mathematical methods. This approach is intended to facilitatethe formalization of the problem being addressed to students, tosupport the transition from the concrete situation in itsmathematical treatment, and as a result contribute to thetransition from situational to mathematical models."Mini-Lab." Understanding students mathematical essence of theproblem is fixed in the form of interactive training. Thisapplication provides the opportunity to work with a mathematicalmodel, to summarize the situation discussed in the story,understood the laws underpinning of certain mathematicaloperations. Each mini-lab assignments students are asked a few (2to 3), which are arranged from simple to complex. Specificnumerical values ​​are generated randomly, which enables studentsto practice solving typical problems.All parts are united by a common style. They are the samecharacters that provides students the opportunity to master theentire course, staying within the same game model.
Английский язык: учим слова 1.1.8 APK
Memo&Typing - английский язык:учимсловаПредлагаем серию мультимедийных тренажеров, которыепозволятпополнить ваш лексический словарь и запомнить значение,написание,воспроизведение, перевод английских слов.Процесс изучения слов поддерживается двумя типами заданий:(1) работа с карточками – в процессе выполнения заданиянеобходимонайти корректные пары и(2) работа в технике клавиатурного письма – требуется написатьсловоили его перевод с помощью клавиатуры.Всего в тренажере предлагается 19 типов заданий длязаучиванияслов и 5 типов - для проверки.Слова предлагаются на двух языках (русском и английском). Всесловапредставлены в разных формах: текстовой (написание),звуковой(произнесение) и визуальной (изображение).Вы можете ознакомиться с тем, как слова пишутся и произносятсянарусском и английском языках, с помощью тематического словаря.Для заучивания предлагается сопоставлять попарно различныеформыпредставления слов на русском и английском языках.Сопоставлениепар производиться по разным признакам. Вы можете,например, выбратьтакие варианты: написание слов на русском ианглийском языках,написание и звучание слова на одном из языков,написание и звучаниеслова на разных языках и т.д.Использование разных вариантов подбора пар позволяетвпоследствииавтоматически воспроизводить слово, независимо оттого, в какойформе оно представлено: текстовой, звуковой или ввиде визуальногообраза.При воспроизведении слова с помощью компьютернойклавиатурыотрабатываются первичные навыки грамотной письменнойречи. Взаданиях предлагается написать слова по образцу, попамяти(изображению) или "с голоса".Проверить полученные знания предлагается в форме известнойигры"Memory".Более подробное описание правил работы с программойпредставленыв инструкции http://www.edumart.ru/node/449.Memo & Typing-English: learn wordsOffers a series of multimedia simulators that will replenishyourlexical dictionary and remember the value of writing,reproduction,translation of English words.The process of learning words is supported by two typesoftasks:(1) work with the cards - in the course of the assignmentisnecessary to find the correct pair and(2) work in the art of keyboard letters - is required to writetheword or its translation by using the keyboard.Just a simulator offered 19 types of tasks for learning wordsand5 types - for verification.Words are offered in two languages ​​(English and Russian).Allwords are represented in different forms: text (writing),sound(pronunciation) and visual (image).You can familiarize yourself with the way the words are writtenandspoken English and Russian languages, with the help ofthematicdictionaries.For learning is proposed to compare the distinct presentationofwords in Russian and English languages. Comparison ofpairsproduced on different grounds. You can, for example,optionsinclude: writing the words in Russian and English, spellingandsound of the word in one language, writing and sounding wordsindifferent languages, etc.Using various embodiments allows selection of pairssubsequentlyautomatically play the word regardless of the form inwhich it ispresented: text, sound, or in the form of a visualimage.When playing with words using a computer keyboardpracticedprimary literacy skills of writing. In tasks is to writewords onthe model, from memory (image) or "voice."Check this knowledge is offered in the form of the famousgame"Memory".A more detailed description of the rules of the programarepresented in the instructions http://www.edumart.ru/node/449.
Английский: учим слова. Free 1.0.8 APK
Memo&Typing - английский язык:учимсловаПредлагаем попробовать потренироваться и запомнитьзначение,написание, воспроизведение, перевод трех десяткованглийских слов.Для этого нужно:поработать с парами карточек – и в процессе выполнения заданиянайтивсе корректные пары (по разным признакам), а также освоитьграмотноенаписание слов с помощью клавиатуры.Всего предлагается 19 типов заданий для заучивания слов и 5типов- для проверки.Слова исходно представлены в тематическом словаре, на двухязыках(русском и английском), в разных формах: текстовой(написание),звуковой (произнесение) и визуальной (изображение).Для заучивания предлагается сопоставлять попарно различныеформыпредставления слов на русском и английском языках,например,соотнести написание слов на русском и английском языках,написаниеи звучание слова на одном из языков, написание и звучаниеслова наразных языках и т.д.Использование разных вариантов подбора пар позволяетвпоследствииавтоматически воспроизводить слово, независимо от того,в какойформе оно представлено: текстовой, звуковой или в видевизуальногообраза.При воспроизведении слова с помощью компьютернойклавиатурыотрабатываются первичные навыки грамотной письменнойречи. Взаданиях предлагается написать слова по образцу, попамяти(изображению) или "с голоса".Проверить полученные знания предлагается в форме известнойигры"Memory".В демонстрационной версии можно выучить 36 слов.Еще 636 слов (по 14 темам) можно получить, приобретя полнуюверсиюhttps://play.google.com/store/apps/details?id=air.ru.edumart.learningwords.englishfullБолее подробное описание правил работы с программойпредставленыв инструкции http://www.edumart.ru/node/449.Memo & Typing-English: teach wordsWe offer practice to try and remember the importance ofwriting,reproduced, translated three dozen English words.To do this:work with pairs of cards - and in the process the task to findallthe correct pair (on different grounds), as well as acompetentmaster spelling words using the keyboard.Total proposed 19 types of tasks for learning words and 5 types-for verification.Words originally presented in a thematic vocabulary in twolanguages​​(Russian and English), in various forms: text(writing), sound(pronunciation) and visual (image).For learning is offered to match the distinct presentationofwords in Russian and English, for example, to relate thespellingof words in Russian and English, writing and sound of aword in onelanguage, writing and sound of the word in differentlanguages,etc.Using various embodiments allows selection of pairssubsequentlyautomatically play the word regardless of the form inwhich it isrepresented by: textual, audible or in the form of avisualimage.When you play a word with a computer keyboard practicedprimaryliteracy skills of written speech. The jobs offered to writethewords on the model, from memory (image) or "voice."Check this knowledge is offered in the form of the famousgame"Memory".In the demo version you can learn 36 words.Even 636 words (14 subjects) can be obtained by purchasing thefullversionhttps://play.google.com/store/apps/details?id=air.ru.edumart.learningwords.englishfullA more detailed description of the rules of the program aregivenin the instructions http://www.edumart.ru/node/449.
Умник. Математика, 5 класс 0.2.1 APK
Интерактивное приложение состоит извосьмиблоков, каждый из которых посвящен одной из тем, изучаемых вкурсематематики 5 класса: "Счет, цифры, позиционные системысчисления","Меры", "Обыкновенные дроби", "Действия с натуральнымичислами:сложение и вычитание", "Умножение натуральных чисел идесятичныхдробей", "Деление", "Отрицательные числа, сложение ивычитание","Умножение и деление чисел со знаком".Каждая тема раскрывается на примере ситуационной моделиипредставляется учащемуся в четырех различных форматах,имеющихразное назначение и отличающихся по степени интерактивности.«Мультимедийный клип». Первая часть блока, котораяпредставляетсобой анимационный сюжет, задающий тему блока. Клиппредставляетописание игровой ситуации, в которой герои сталкиваютсяс некоторойпроблемой, решение которой связано с определеннымиматематическимидействиями. Длительность каждого клипа составляетпорядка 1 мин,визуальный ряд сопровождается стихотворным текстом.Предлагаемыйсюжет ставит проблему, но не отвечает на вопрос.«Диафильм». Для более детального просмотра описаннойпроблемнойситуации содержание мультипликационного клипадополнительнопредставляется в виде набора статичных кадров сподписями. Этопозволяет учащемуся останавливаться на каждомключевом кадре,анализировать ход сюжета и реплики героев, то естьполучить полноепредставление о ситуационной модели и проблеме,которая требуетрешения.«Схема». Третья часть нацелена на осуществлениепостепенногоперехода от игровой ситуации к математической проблеме.Онареализуется так же в в виде набора слайдов, визуальноерешениекоторых основано на художественных образах, знакомыхучащемуся попредыдущим частям. При этом в нижней части слайдовдобавленысхематичные иллюстрации, которые предоставляютвозможностьучащемуся проследить, как решение проблемы, поставленнойв рамкахигровой ситуации, реализуется математическими методами.Такойподход призван облегчить учащимся формализацию решаемойпроблемы,поддержать переход от конкретной ситуации к еематематическойтрактовке и как следствие способствуют переходу отситуационноймодели к математической.«Мини-лаборатория». Понимание учащимся математическойсущностипоставленной проблемы закрепляется в форматеинтерактивныхтренингов. Данное приложение предоставляет возможностьпоработать сматематической моделью, обобщить рассмотренную в сюжетеситуацию,уяснить себе закономерности, лежащие в основе тех илииныхматематических операций. В каждой мини-лабораторииучащимсяпредлагается несколько заданий (от 2 до 3), которыевыстроены отпростого к сложному. Конкретные числовые значениягенерируютсяслучайным образом, что позволяет учащимсяпрактиковаться в решениитиповых задач.Все части объединены общей стилистикой. В них действуют одни итеже персонажи, что обеспечивает учащимся возможность осваиватьвеськурс, оставаясь в рамках одной и той же игровой модели.The onlineapplicationconsists of eight blocks, each of which is dedicated toone of thetopics studied in the course of mathematics grade 5,"Accountnumbers, positional number system," "Precautions,""ordinaryfractions", the "Actions with the natural numbers:addition andsubtraction "" The multiplication of natural numbersand decimals,"" Divide, "" Negative numbers, addition andsubtraction, ""Multiplication and division of numbers with a sign."Each topic is covered by the example of situational modelsandappears to the student in four different formats, withdifferentpurposes and differ in the degree of interactivity."The media clip." The first part of the block, which isananimated story that sets the theme of the block. The videoprovidesa description of the game situation in which the charactersarefaced with a challenge that is associated with certainmathematicaloperations. The duration of each clip is about 1minute, followedby a series of visual poetic text. Proposed plotposes the problem,but does not answer the question."Filmstrip". For a more detailed view of the problemsituationdescribed the content of the animated clip furtherrepresented as aset of still frames with captions. This allows thestudent to stopat each keyframe, to analyze the course of the plotand charactersreplica, that is to get a full picture of thesituation models andproblems that require solutions."Scheme". The third part focuses on the implementation ofthegradual transition from a game situation to a mathematicalproblem.It is implemented in the same way as a set of slides,visualsolution that is based on the artistic images, the studentfamiliarfrom previous installments. In the bottom of the slidesaddedschematic illustrations that enable the student to see howthesolution to the problem posed within the game situation isrealizedby mathematical methods. This approach is intended tofacilitatethe formalization of the problem being addressed tostudents, tosupport the transition from the concrete situation initsmathematical treatment, and as a result contribute tothetransition from situational to mathematical models."Mini-Lab." Understanding students mathematical essence oftheproblem is fixed in the form of interactive training.Thisapplication provides the opportunity to work with amathematicalmodel, to summarize the situation discussed in thestory,understood the laws underpinning of certainmathematicaloperations. Each mini-lab assignments students areasked a few (2to 3), which are arranged from simple to complex.Specificnumerical values ​​are generated randomly, which enablesstudentsto practice solving typical problems.All parts are united by a common style. They are thesamecharacters that provides students the opportunity to mastertheentire course, staying within the same game model.
Loading...