Jacques MUNIGA Apps

Loading...
E-maritime ressources, enjeux 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Les espaces maritimes, ressources etenjeux géopolitiques». Une méthode pas à pas qui vous guiderontdans le choix des figurés et les couleurs pour réussir votrecroquis à l'épreuve du Baccalauréat. Vous trouverez aussi sur lesite : http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pourvous entraîner sur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le mêmesite, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels decartographie automatique (gratuits) qui vous permettront de créeren deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votre côté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie. Learning method sketchmandatory geography Baccalaureate: "The maritime areas, resourcesand geopolitical issues." A step by step method that will guide youin choosing the figurative and color sketch for a successful testof the Baccalaureate. You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top. So goahead, put the odds in your favor. Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Pôles flux de mondialisation 1.0.0
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : « Pôles et flux de la mondialisation». Uneméthode pas à pas qui vous guideront dans le choix des figurés etles couleurs pour réussir votre croquis à l'épreuve duBaccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchmandatory geography Bachelor "Poles and flow of globalization." Astep by step method that will guide you in choosing the colorsrepresented and sketches for a successful test Baccalaureate.Youcan also find on the site: http://geographie-muniga.org/ pdf filesto practice on paper. And, you can download on the same site, theCarto_flash_Prof_SDLV, true automatic mapping software (free) tohelp you create two-three clicks all thematic cards you want witheven a superimposed layer function and a "drawing" function to youcan draw on top.So go ahead, put all the chances on yourside.Jacques Muniga, PhD in geography.
Croquis-Bac-Dynamiques-USA 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : « Les dynamiques territoriales desEtats-Unis. Une méthode pas à pas qui vous guideront dans le choixdes figurés et les couleurs pour réussir votre croquis à l'épreuvedu Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchmandatory geography Bachelor "The territorial dynamics of theUnited States. A step by step method that will guide you inchoosing the colors represented and sketches for a successful testBaccalaureate.You can also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic cards you want with even a superimposed layerfunction and a "drawing" function to you can draw on top.So goahead, put all the chances on your side.Jacques Muniga, PhD ingeography.
Afrique dévelopt-mondialisat° 2016
Description complète : Méthode d'apprentissage du croquis degéographie obligatoire au Baccalauréat : « Le continentafricain face au développement et à la mondialisation ». Uneméthode pas à pas qui vous guideront dans le choix des figurés etles couleurs pour réussir votre croquis à l'épreuve duBaccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Full Description:Learning method sketch mandatory geography Baccalaureate: "TheAfrican Continent development and globalization." A step by stepmethod that will guide you in choosing the figurative and colorsketch for a successful test of the Baccalaureate.You will alsofind on the site: http://geographie-muniga.org/ pdf files topractice on paper. And, you can download on the same site, theCarto_flash_Prof_SDLV, true automatic mapping software (free) tohelp you create two-three clicks all thematic maps you want evenwith a stacked layers function and a "drawing" according to you candraw on top.So go ahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga,doctor of geography.
Territoires inégalt intégrés 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Des territoires inégalement intégrés àla mondialisation ». Une méthode pas à pas qui vous guideront dansle choix des figurés et les couleurs pour réussir votre croquis àl'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.learning method sketchmandatory geography Baccalaureate: "The territories unevenlyintegrated globalization". A step by step method that will guideyou in choosing the figurative and color sketch for a successfultest of the Baccalaureate.You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
E-maritime enjeux stratégiques 1.0.0
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Les espaces maritimes au coeur d'enjeuxstratégiques de la mondialisation». Une méthode pas à pas qui vousguideront dans le choix des figurés et les couleurs pour réussirvotre croquis à l'épreuve du Baccalauréat. Vous trouverez aussi surle site : http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pourvous entraîner sur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le mêmesite, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels decartographie automatique (gratuits) qui vous permettront de créeren deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votre côté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.
Sahara ressources et conflits 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Le Sahara : un espace de ressources etde conflits ». Une méthode pas à pas qui vous guideront dans lechoix des figurés et les couleurs pour réussir votre croquis àl'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchmandatory geography Baccalaureate: "The Sahara: a space forresources and conflict." A step by step method that will guide youin choosing the figurative and color sketch for a successful testof the Baccalaureate.You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Processus acteurs flux mondia° 1.0.0
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Processus, acteurs et flux de lamondialisation ». Une méthode pas à pas qui vous guideront dans lechoix des figurés et les couleurs pour réussir votre croquis àl'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchof geography in compulsory Bachelor "process, actors and flow ofglobalization." A step by step method that will guide you inchoosing the figurative and color sketch for a successful test ofthe Baccalaureate.You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Amérique intégrations tensions 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Le continent américain entreintégrations et tensions ». Une méthode pas à pas qui vousguideront dans le choix des figurés et les couleurs pour réussirvotre croquis à l'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi surle site : http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pourvous entraîner sur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le mêmesite, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels decartographie automatique (gratuits) qui vous permettront de créeren deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.learning method sketchmandatory geography Baccalaureate: "The American continent betweenintegrations and tensions." A step by step method that will guideyou in choosing the figurative and color sketch for a successfultest of the Baccalaureate.You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
GEO-complexité espace mondial 1.0.0
Description complète : Méthode d'apprentissage du croquis degéographie obligatoire au Baccalauréat : « La complexitéde l'organisation de l'espace mondial». Une méthode pas à pas quivous guideront dans le choix des figurés et les couleurs pourréussir votre croquis à l'épreuve du Baccalauréat. Vous trouverezaussi sur le site : http://geographie-muniga.org/ des fichierspdf pour vous entraîner sur papier. Et, vous pourrez téléchargersur le même site, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logicielsde cartographie automatique (gratuits) qui vous permettront decréer en deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votre côté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.
Croquis_BRESIL_Dynamiques-Bac 2.0.0
Description complète : Méthode d'apprentissage du croquis degéographie obligatoire au Baccalauréat : « Les dynamiquesterritoriales du Brésil». Une méthode pas à pas qui vous guiderontdans le choix des figurés et les couleurs pour réussir votrecroquis à l'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur lesite : http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pourvous entraîner sur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le mêmesite, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels decartographie automatique (gratuits) qui vous permettront de créeren deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Full Description:Learning Method sketch mandatory geography Bachelor "Theterritorial dynamics of Brazil." A step by step method that willguide you in choosing the colors represented and sketches for asuccessful test Baccalaureate.You can also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic cards you want with even a superimposed layerfunction and a "drawing" function to you can draw on top.So goahead, put all the chances on your side.Jacques Muniga, PhD ingeography.
Inégale intégration territoire 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : « L’inégale intégration des territoiresdans la mondialisation ». Une méthode pas à pas qui vous guiderontdans le choix des figurés et les couleurs pour réussir votrecroquis à l'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur lesite : http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pourvous entraîner sur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le mêmesite, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels decartographie automatique (gratuits) qui vous permettront de créeren deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchmandatory geography Baccalaureate: "The uneven integration ofterritories in globalization". A step by step method that willguide you in choosing the figurative and color sketch for asuccessful test of the Baccalaureate.You will also find on thesite: http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper.And, you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV,true automatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Espaces maritimes géostratégie 1.0.0
Description complète : Méthode d'apprentissage du croquis degéographie obligatoire au Baccalauréat : « Les espacesmaritimes : approche géostratégique». Une méthode pas à pasqui vous guideront dans le choix des figurés et les couleurs pourréussir votre croquis à l'épreuve du Baccalauréat. Vous trouverezaussi sur le site : http://geographie-muniga.org/ des fichierspdf pour vous entraîner sur papier. Et, vous pourrez téléchargersur le même site, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logicielsde cartographie automatique (gratuits) qui vous permettront decréer en deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votre côté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie. Full Description: Learningmethod sketch mandatory geography Baccalaureate: "The maritimespaces: geostrategic approach." A step by step method that willguide you in choosing the figurative and color sketch for asuccessful test of the Baccalaureate. You will also find on thesite: http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper.And, you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV,true automatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top. So goahead, put the odds in your favor. Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Croquis-Bac-Défis-Afrique 2016
Description complète : Méthode d'apprentissage du croquis degéographie obligatoire au Baccalauréat : « L’Afrique :défis et dynamismes du développement ». Une méthode pas à pasqui vous guideront dans le choix des figurés et les couleurs pourréussir votre croquis à l'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverezaussi sur le site : http://geographie-muniga.org/ des fichierspdf pour vous entraîner sur papier. Et, vous pourrez téléchargersur le même site, des Carto_flash_Prof_SDLV, véritables logicielsde cartographie automatique (gratuits) qui vous permettront decréer en deux trois clics toutes les cartes thématiques que voussouhaitez avec même une fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Full Description:Learning Method sketch mandatory geography Bachelor "Africa:challenges and dynamics of development." A step by step method thatwill guide you in choosing the colors represented and sketches fora successful test Baccalaureate.You can also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic cards you want with even a superimposed layerfunction and a "drawing" function to you can draw on top.So goahead, put all the chances on your side.Jacques Muniga, PhD ingeography.
Mumbai  inégalités-dynamiques 2016
Méthode d'apprentissage du croquis de géographie obligatoire auBaccalauréat : «  Mumbai : inégalités et dynamiquesterritoriales ». Une méthode pas à pas qui vous guideront dans lechoix des figurés et les couleurs pour réussir votre croquis àl'épreuve du Baccalauréat.Vous trouverez aussi sur le site :http://geographie-muniga.org/ des fichiers pdf pour vous entraînersur papier. Et, vous pourrez télécharger sur le même site, desCarto_flash_Prof_SDLV, véritables logiciels de cartographieautomatique (gratuits) qui vous permettront de créer en deux troisclics toutes les cartes thématiques que vous souhaitez avec mêmeune fonction calques superposés et une fonction« dessin » pour que vous puissiez dessiner par-dessus.Alors n'hésitez plus, mettez toutes les chances de votrecôté.Jacques MUNIGA, docteur en géographie.Learning method sketchmandatory geography Baccalaureate "Mumbai: territorial inequalitiesand dynamic." A step by step method that will guide you in choosingthe figurative and color sketch for a successful test of theBaccalaureate.You will also find on the site:http://geographie-muniga.org/ pdf files to practice on paper. And,you can download on the same site, the Carto_flash_Prof_SDLV, trueautomatic mapping software (free) to help you create two-threeclicks all thematic maps you want even with a stacked layersfunction and a "drawing" according to you can draw on top.So goahead, put the odds in your favor.Jacques Muniga, doctor ofgeography.
Muni_Carto l'Afrique 2.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?It also comprises tools for drawing software,a figurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Inégale occupation Chine 2.0.0
L’inégale occupation du territoire chinoisCe croquis est proposédans le cadre d’un apprentissage basé sur une progression ducollège jusqu’au Bac.Dans la mesure du possible, les exercices sontchoisis de manière à être réutilisés tout au long de la scolaritéde la 6e au Bac voire Post Bac.Le présent croquis répond auxexigences des directives de l’inspection générale puisque pour lethème 4 – Le monde habité – dans le programme de géographie desclasses de 6e, il est mentionné : « Ce thème estl’occasion de travailler […] le langage de la carte. […]La cartedes milieux bioclimatiques, ainsi que celle des grands ensembles derelief offrent quelques éléments explicatifs de la répartition […]Parmi les dynamiques récentes du peuplement figurent deuxphénomènes majeurs, généralisés à l’ensemble de la planète :l’urbanisation et la littoralisation […]Les logiques de stabilitéet d’accumulation dans les principaux foyers l’emportent sur ladiffusion […] Force est de rechercher des clés d’explication dupeuplement du côté des facteurs historiques ».Le cas de laChine résume tout cela. Dès lors, nous pouvons proposer un croquissimple (pour des 6e, réutilisable jusqu’au Bac voire Post Bac)intitulé « L’inégale occupation du territoire chinois».Sur labase du logiciel gratuit « Carto_Flash_Prof_SDLV Chine »téléchargeable sur le site : http://www.geographie-muniga.org– nous pouvons localiser les milieux bioclimatiques de laChine.Avec ce même logiciel nous pouvons dégager la partie duterritoire qui concentre les principales activités industriellesmais aussi les grandes métropoles.A l’aide du manuel, nous pouvonsétablir un lien avec les cours d’histoire puisque le programmeprévoit l’étude « des relations de l’empire romain avec lesautres mondes anciens : l’ancienne route de la soie et laChine des Han ». De cette étude nous pouvons tirer lepeuplement d’alors notamment grâce à la muraille de Chine.C’est ceque nous allons vous proposer avec cette méthodologie complète, pasà pas, d’après le plan classique suivant :1) De nombreusescontraintes liées aux milieux…2) …conduisent au regroupement desactivités autour du littoral à l’est…3) …et à une inégalerépartition des hommesThe uneven occupation of ChineseterritoryThis sketch is proposed as part of a learning based on arising college to Bac.Wherever possible, the exercises are chosento be reused throughout the school in the 6th or Post Bac Bac.Thissketch meets the requirements of the directives of the GeneralInspectorate for as Theme 4 - The world inhabited - in thegeography curriculum of grades 6, it says: "This theme is theopportunity to work [...] the language of the card. [...] The cardbioclimatic environments, as well as that of the great relief ofsets offer some explanatory elements of the distribution [...]Among the recent dynamic of the settlement are two major phenomena,generalized to the whole world: urbanization and coastaldevelopment [...]The logic of stability and accumulation in majoroutbreaks outweigh the distribution [...] It has to search for keysto explain stand on the side of historical factors. "The case ofChina summarizes it all. Therefore, we can offer a simple sketch(for the 6th, reusable up to Bac or Bac Post) entitled "The unequaloccupation of Chinese territory."Based on free software"Carto_Flash_Prof_SDLV China" downloaded from the website:http://www.geographie-muniga.org - we can locate bioclimatic areasof China.With this software we can even identify the part of theterritory that concentrates the main industrial activities but alsolarge cities.Using the manual, we can establish a link with historyclasses since the program provides the study "relations of theRoman Empire with other ancient worlds: the ancient Silk Road andChina han ". In this study we can make the stand of then thanks tothe Chinese Wall.This is what we will provide you with the completemethodology, step by step, according to the following classicalplan:1) Many constraints environments ...2) ... lead to theconsolidation of operations around the coastline to the east ...3)... and an unequal distribution of men
Muni_Carto Méditerranée 3.0.0
Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas, croquiset cartes de géographie.Son originalité ? Il comprend outreles outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés du typenormographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinez desflèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprend aussile fameux « pot de peinture » des meilleurs logiciels dedessin qui vous permet avec un simple clic de remplir toute unezone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis y revenirou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de carte traditionnelet schématique du (des) pays. Et surtout, un système de repéragepar grille pour vous situer facilement sur votre carte. Enfin, vouspouvez transformer votre production en image pour l’imprimer,l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvez d’autreslogiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/This software will allowyou to create diagrams, sketches and geographical maps.Itsoriginality?It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto Planisphère 5.0.0
Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas, croquiset cartes de géographie.Son originalité ? Il comprend outreles outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés du typenormographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinez desflèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprend aussile fameux « pot de peinture » des meilleurs logiciels dedessin qui vous permet avec un simple clic de remplir toute unezone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis y revenirou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de carte traditionnelet schématique du (des) pays. Et surtout, un système de repéragepar grille pour vous situer facilement sur votre carte. Enfin, vouspouvez transformer votre production en image pour l’imprimer,l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvez d’autreslogiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/This software will allowyou to create diagrams, sketches and geographical maps.Itsoriginality?It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto le JAPON 2.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?It also comprises tools for drawing software,a figurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
5e Japon Risque nucléaire SDLV 1.0.0
Le Japon et le risque nucléaire Ce croquis est proposé dans lecadre d’un apprentissage basé sur une progression du collègejusqu’au Bac. Dans la mesure du possible, les exercices sontchoisis de manière à être réutilisés tout au long de la scolaritéde la 5e au Bac voire Post Bac. Le présent croquis répond auxexigences des directives de l’inspection générale puisque pour lethème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global –dans le programme de géographie des classes de 5e, il estmentionné : « Le choix peut se porter sur l’étude de casd’une catastrophe récente, dont l’analyse soulignera la nature durisque industriel et technologique (marée noire, explosion del’usine AZF à Toulouse, Tianjin en Chine, Bhopal en Inde…) ounucléaire (centrale de Tchernobyl) ou bien la combinaison derisques (centrale de Fukushima…) Quel que soit le choix duprofesseur, l’étude doit permettre d’analyser les éléments pourcomprendre le risque, les impacts à plus ou moins long terme surl’environnement et les choix politiques des Etats et des citoyensen terme de prévention». Le cas du Japon s’invite doncnaturellement. Dès lors, nous pouvons proposer un croquis simple(pour des 5e, réutilisable jusqu’au Bac voire Post Bac) intitulé« Le Japon et le risque nucléaire». Sur la base du logicielgratuit « Carto_Flash_Prof_SDLV Japon » téléchargeablesur le site : http://www.geographie-muniga.org – nous pouvonsdégager la particularité de l’espace japonais à savoir de trèsfortes densités et de nombreuses villes millionnaires sur un espacesomme toute exigu. Dans un deuxième temps, avec le même logicielnous pouvons repérer les principaux risques naturels majeurs (etmême leurs conséquences avec la carte des sinistres). Enfin le mêmelogiciel nous permettra de localiser les centrales nucléairesjaponaise, Fukushima bien sûr mais aussi toutes celles qui ont étéfermées et surtout les deux qui ont été rouvertes en 2015. Avectous ces éléments traduits sur un croquis, nous pourront« apprécier » le risque nucléaire au Japon. C’est ce quenous allons vous proposer avec cette méthodologie complète, pas àpas, d’après le plan classique suivant : 1) Un archipel trèspeuplé… 2) …avec des risques naturels omniprésents… 3) …qui peuventavoir de graves conséquences sur l’implantation des centralesnucléaires. ___________
Muni_Carto l'espace monde 2.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?It also comprises tools for drawing software,a figurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto CHINE 2.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés. Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie. Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée. Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc... Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone. Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puisy revenir ou tout effacer. Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents. Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite : http://geographie-muniga.org/ Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides. This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographical maps.Its originality? It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated. Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ... It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area. You can alsodelete the last action, then come back or erase. But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies). And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on your card.Finally, you can turn your production image for printing, integrateit into other documents. To find other software cartographicdrawings, visit the website: http://geographie-muniga.org/
Je dessine le planisphère 5.0.0
Voici un logiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessinervous-même des espaces géographiques (pays, continent…). Toutd’abord, la méthode Pas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez,vous aussi, reproduire la forme schématique de l’espacegéographique (pays, continent…). Puis, dans une deuxième étape,avec un véritable logiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.)vous pourrez vous entraîner directement sans passer (pour lemoment) par la phase papier et crayon. Mais surtout, plus qu’unsimple logiciel de dessin, ici vous pourrez en sous-couche faireapparaître le schéma construit, les contours d’une cartetraditionnelle, les lignes de force ou les point repères. Autantd’éléments qui vous guideront dans les premiers temps. Mais autantd’éléments qui vous permettront aussi une auto-correction. Alorsn’hésitez plus ! Vous aussi vous pourrez produire, demain,tous les schémas géographiques qui accompagneront vos prestationsécrites en géographie, vous pourrez même épater vos amis enreproduisant des schémas sur une nappe en papier au cours d’unesortie entre amis. Vous pourrez ainsi mieux argumenter vospositions et vos idées sur les problèmes géographiques etgéopolitiques actuels. Pour retrouvez d’autres logiciels de dessinscartographiques, rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/ This software will allow you to learnto draw your own geographic areas (country, continent ...). First,the No to No method will show you how you can, you also reproducethe schematic form of the geographical area (country, continent...). Then, in a second step, with a real drawing program (line,curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) by thepaper and pencil stage. But above all, more than a simple drawingprogram, here you can underlayment to reveal the built scheme, thecontours of a traditional map, the lines of force or the dot pins.All of which will guide you through the first time. But all ofwhich also allow you self-correction. So do not hesitate! You alsocan produce tomorrow all geographic patterns that accompany yourwritten work in geography, you can even impress your friends byreplicating patterns on a paper tablecloth during an outing withfriends. This will help you argue your positions and ideas oncurrent geographical and geopolitical problems. To find othersoftware cartographic drawings, visit the website:http://geographie-muniga.org/
Je dessine les Etats-Unis 5.0.0
Voici un logiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessinervous-même des espaces géographiques (pays, continent…).Toutd’abord, la méthode Pas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez,vous aussi, reproduire la forme schématique de l’espacegéographique (pays, continent…).Puis, dans une deuxième étape, avecun véritable logiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vouspourrez vous entraîner directement sans passer (pour le moment) parla phase papier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logicielde dessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître leschéma construit, les contours d’une carte traditionnelle, leslignes de force ou les point repères. Autant d’éléments qui vousguideront dans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/Thissoftware will allow you to learn to draw your own geographic areas(country, continent ...).First, the No to No method will show youhow you can, you also reproduce the schematic form of thegeographical area (country, continent ...).Then, in a second step,with a real drawing program (line, curve, eraser etc.) you can workdirectly without (yet) by the paper and pencil stage.But above all,more than a simple drawing program, here you can underlayment toreveal the built scheme, the contours of a traditional map, thelines of force or the dot pins. All of which will guide you throughthe first time. But all of which also allow you self-correction.Sodo not hesitate!You also can produce tomorrow all geographicpatterns that accompany your written work in geography, you caneven impress your friends by replicating patterns on a papertablecloth during an outing with friends.This will help you argueyour positions and ideas on current geographical and geopoliticalproblems.To find other software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Développt & flux -Méditerranée 2.0.0
Sujet : Développement et flux migratoires en Méditerranée C’est unsujet qui « colle » à l’intitulé de votre programme à savoir : Dudéveloppement au dévelopement durable. En effet, chaque jour, lesmédias nous rappellent que les deux rives de la Méditerranéeaccusent un développement inégal et déséquilibré ce qui entraînedes mouvements migratoires. Mais nous savons aussi, en suivant lesmédias, que l'Europe cherche à se protéger de ces flux tout enessayant de mettre en oeuvre des modes durables de développement.D'où nous pouvons nous interroger : Quels sont les conséquences del'inégal développement en Méditerranée ? Prenons donc le plansuivant : 1) Un développement inégal 2) qui engendre des fluxmigratoires 3) vers une Euroep qui se ferme ATTENTION : Le sujetmet l'accent sur les contrastes de développements. Ils devrontdonc, graphiquement, apparaître comme une "toile de fond", unarrière plan. Des contrastes qui engendrent des flux. Ces derniersdevront donc orienter votre croquis vers le bonne note. Etn'oubliez pas qu'un bon croquis est comme un bon dessert. Il doitêtre correctement dosé pour avoir la juste réponse (saveur pour ledessert). Et bien présenté. Pour cela utilisez le Munigraphe pourvos figurés. Subject: Development and migration in theMediterranean This is a subject which "sticks" to the title of yourprogram are: From development to sustainable developement. Indeed,every day the media remind us that the two shores of theMediterranean accuse unequal and unbalanced development whichresults in migration. But we also know, according to the media, asEurope seeks to protect these flows while trying to implementsustainable development modes. Hence we can ask: What are theconsequences of uneven development in the Mediterranean? So let'stake the following plan: 1) Uneven Development 2) which generatesmigration 3) to a Euroep which closes ATTENTION: The subjectfocuses on the contrasts of developments. They will havegraphically appear as a "backdrop", a background. Contrast thatgenerate flows. These will have to steer your sketch to the rightnote. And remember that a good sketch is like a good dessert. Itmust be properly dosed to have the right answer (flavor fordessert). And well presented. For that use the Munigraphe for yourfigurative.
Je dessine le MAROC 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Je dessine l'Afrique 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays. Voiciun logiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-mêmedes espaces géographiques (pays, continent…). Tout d’abord, laméthode Pas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…). Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon. Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction. Alors n’hésitez plus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous les schémasgéographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entre amis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idées surles problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site : http://geographie-muniga.org/mapping software to learn to draw the country. This software willallow you to learn to draw your own geographic areas (country,continent ...). First, the No to No method will show you how youcan, you also reproduce the schematic form of the geographical area(country, continent ...). Then, in a second step, with a realdrawing program (line, curve, eraser etc.) you can work directlywithout going (for now) by paper and pencil stage. But above all,more than a simple drawing program, here you can underlayment toreveal the built scheme, the contours of a traditional map, thelines of force or the dot pins. All of which will guide you throughthe first time. But all of which also allow you self-correction. Sodo not hesitate! You also can produce tomorrow all geographicpatterns that accompany your written work in geography, you caneven impress your friends by replicating patterns on a papertablecloth during an outing with friends. This will help you argueyour positions and ideas on current geographical and geopoliticalproblems. To find other software cartographic drawings, visit thewebsite: http://geographie-muniga.org/
Espaces Contraintes & Peuplemt 2.0.0
CroquisEspaces à fortes contraintes et peuplement dans le mondeCecroquis est proposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur uneprogression du collège jusqu’au Bac.Dans la mesure du possible, lesexercices sont choisis de manière à être réutilisés tout au long dela scolarité de la 6e au Bac voire Post Bac.Le présent croquisrépond aux exigences des directives de l’inspection généralepuisque pour le thème 2 – Habiter un espace de faible densité –dans le programme de géographie des classes de 6e, il estmentionné : « La mise en perspective se conduit au moyend’un ou deux planisphères, qui permettent d’identifier les espacesà fortes contraintes (chaînes de montagnes, régions arctiques,steppes et déserts, forêts denses), que l’on peut croiser avec leplanisphère du peuplement […] ».Dès lors, nous pouvonsproposer un croquis simple (pour des 6e, réutilisable jusqu’au Bacvoire Post Bac) intitulé « Espaces à fortes contraintes etpeuplement dans le monde ».A l’aide du manuel scolaire et/oud’un atlas, nous pouvons localiser les principales chaînes demontagnes, les principaux déserts chauds et froids, les principalesforêts denses qui constituent de véritables contraintes aupeuplement dans le monde.Sur la base du logiciel gratuit« Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial » téléchargeablesur le site : http://www.geographie-muniga.org – et du tableauci-dessous, nous pouvons localiser les principales métropoles (les31 plus grandes) qui identifient les zones de fort peuplement,laissant aussi apparaître par déduction, celles de faiblepeuplement.C’est ce que nous allons vous proposer avec cetteméthodologie complète, pas à pas, d’après le plan classiquesuivant :1) Les espaces à fortes contraintes2) Les espaces depeuplement importantSketchHigh stress areas and population in theworldThis sketch is proposed as part of a learning based on arising college to Bac.Wherever possible, the exercises are chosento be reused throughout the school in the 6th or Post Bac Bac.Thissketch meets the requirements of the directives of the InspectorGeneral as for theme 2 - Living in an area of ​​low density - inthe geography curriculum of grades 6, it says: "The perspective isled through one or two world maps, which identify the areas withstrong constraints (mountain ranges, Arctic, steppes and deserts,dense forests), that can be crossed with the world map of the stand[...]. "Therefore, we can offer a simple sketch (for the 6th,reusable up to Bac or Bac Post) entitled "Space for high stress andsettlement in the world."Using the textbook and / or an atlas, wecan locate the main mountain ranges, the main hot and cold deserts,dense forests which constitute major real constraints stand in theworld.Based on free software "Carto_Flash_Prof_SDLV World Space"downloaded from the website: http://www.geographie-muniga.org - andthe table below, we can locate the main cities (the 31 largest)that identify areas of high population, leaving also appear byimplication, those of low population.This is what we will provideyou with the complete methodology, step by step, according to thefollowing classical plan:1) The high stress areas2) The majorsettlement areas
Muni_Carto MAROC 2.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés. Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie. Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée. Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc... Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone. Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puisy revenir ou tout effacer. Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents. Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite : http://geographie-muniga.org/ Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides. This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographical maps.Its originality? It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated. Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ... It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area. You can alsodelete the last action, then come back or erase. But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies). And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on your card.Finally, you can turn your production image for printing, integrateit into other documents. To find other software cartographicdrawings, visit the website: http://geographie-muniga.org/
Le Muni_Carto Etats-Unis 5.0.0
Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas, croquiset cartes de géographie.Son originalité ? Il comprend outreles outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés du typenormographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinez desflèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprend aussile fameux « pot de peinture » des meilleurs logiciels dedessin qui vous permet avec un simple clic de remplir toute unezone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis y revenirou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de carte traditionnelet schématique du (des) pays. Et surtout, un système de repéragepar grille pour vous situer facilement sur votre carte. Enfin, vouspouvez transformer votre production en image pour l’imprimer,l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvez d’autreslogiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/This software will allowyou to create diagrams, sketches and geographical maps.Itsoriginality?It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Je Dessine la Chine 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Croquis :mégalopole japonaise 2.0.0
Croquis de géographieSujet : Le littoral de la mégalopole japonaise: un espace dynamiqueCe croquis trouve sa place dans le thèmeobligatoire : gérer les espaces terrestres, les littoraux, espacesconvoités, car il répond à la mise en œuvre stipulée dans le B.O. àsavoir : la question est abordée à partir d'une étude de cas miseen perspective et s'appuie sur les problématiques indiquées. Ilconvient donc de « mettre en scène graphiquement » la concentrationdes hommes et des activités sur un littoral, la concurrence pourl’espace et de poser la question des aménagements durables pour leslittoraux. La mégalopole japonaise est à ce titre est un exempleparfait. Pour cela il faut :- repérer les fortes densités depopulation- repérer les fortes densités d’activités - identifierles grandes métropoles qui forment la mégalopole- repérer lesaménagements spécifiques à cet espace convoités - identifier leséléments qui soulignent le dynamisme de cet espace. Avec le plan delégende suivant : 1) Un espace de fortes concentrations 2) Unespace fortement aménagé 3) Un espace ouvert sur le mondeATTENTION: Le sujet met l'accent sur les dynamiques. Les contrastes spatiauxdevront donc, graphiquement, apparaître comme une "toile de fond",un arrière plan. Il faudra mettre en évidence, graphique, lesdynamiques. Et n'oubliez pas qu'un bon croquis est comme un bondessert. Il doit être correctement dosé pour avoir la juste réponse(saveur pour le dessert). Et bien présenté. Pour cela utilisez leMunigraphe pour vos figurés.Geography SketchSubject: The coastlineof the Japanese megalopolis: a dynamic spaceThis sketch has itsplace in the compulsory theme: managing terrestrial, coastal,coveted spaces because it responds to the implementation stipulatedin the BO namely: the issue is approached from a case study settingperspective and based on the indicated issues. It should thereforebe "graphically to stage" the concentration of people andactivities on a coastline, competition for space and the questionof sustainable facilities for coastlines. Japanese megalopolis isin this capacity is a perfect example.For that it is necessary :-Identify high population densities- Identify high densities ofactivities - identify major cities that form the megalopolis-Identify the specific facilities in this coveted space - identifyelements that emphasize the dynamism of this space.With thefollowing captionplan:          1)A high concentrations ofspace          2)A highly deckedarea          3)An open area on the worldATTENTION: The subject focuses on thedynamics. The spatial contrasts will have graphically appear as a"backdrop", a background. It will highlight, graphic, dynamic. Andremember that a good sketch is like a good dessert. It must beproperly dosed to have the right answer (flavor for dessert). Andwell presented. For that use the Munigraphe for your figurative.
Je dessine la FRANCE 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto Japon Mégalopole 1.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?It also comprises tools for drawing software,a figurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Contrastes dével/pop au MAROC 1.0.0
Les contrastes de développement et de population au Maroc : croquisde géographie Ce croquis trouve sa place dans le thème obligatoire: du développement au développement durable car il répond à la miseen œuvre stipulée dans le B.O. à savoir : l'étude de cette questionprend appui sur les problématiques […] un développement inégal etdéséquilibré […]. Il convient donc de « mettre en scènegraphiquement » que les contrastes de développement et depopulation organisent l'espace marocain. Mais au-delà, il fautpréciser que le Maroc, pays émergent, dans le cadre de sondéveloppement économique, prend réellement en compte ledéveloppement durable ce qui permet de nombreuses études de caspour les élèves des classes secondaires. Et pour le présent croquisil faut : - identifier les contrastes de développement ens'appuyant sur les cartes du PIB, du % des actifs, des densités,des couches représentant les voies de communications et lesprincipales villes réalisées à partir du Carto_Flash Maroc), -identifier les espaces fortement industrialisés, moteurs dudéveloppement, - identifier les principales zones portuairesd'exportation du Maroc - repérer les fortes densités humaines -repérer les la hiérarchie urbaine - dégager les dynamiques depeuplement liées à l'exode rural - repérer les dynamiques liées auretour des provinces du sud marocain à la mère patrie Avec le plande légende suivant : 1) Des contrastes de développement... 2) ...etdes contrastes de population... 3) ...qui engendrent des dynamiquesATTENTION : Le sujet met l'accent sur les dynamiques. Lescontrastes spatiaux devront donc, graphiquement, apparaître commeune "toile de fond", un arrière plan. Il faudra mettre en évidence,graphique, les dynamiques. Et n'oubliez pas qu'un bon croquis estcomme un bon dessert. Il doit être correctement dosé pour avoir lajuste réponse (saveur pour le dessert). Et bien présenté. Pour celautilisez le Munigraphe pour vos figurés. The contrasts ofdevelopment and population in Morocco geography sketch This sketchfits into the binding theme of development to sustainabledevelopment as it responds to the implementation stipulated in theBO namely the study of this question bears on the issues [...]unequal and unbalanced development [ ...]. It should therefore be"to stage graphically" that contrasts development and populationorganize Moroccan airspace. But beyond that, it should be notedthat Morocco, emerging country, as part of its economicdevelopment, actually takes into account sustainable developmentthat allows many case studies for students of secondary classes.And this sketch must: - Identify development contrasts relying onmaps of GDP,% of assets, densities, layers representing the linesof communication and major cities conducted from Carto_FlashMorocco) - Identify highly industrialized areas, development ofengines, - Identify the main export port areas in Morocco -Identify high human densities - Identify the urban hierarchy -Identify the population dynamics related to rural exodus - Identifythe dynamics related to the return of the provinces of southernMorocco to the motherland   With the following caption plan:1) Development Contrasts ... 2) ... and population contrasts ... 3)... that generate dynamic ATTENTION: The subject focuses on thedynamics. The spatial contrasts will have graphically appear as a"backdrop", a background. It will highlight, graphic, dynamic. Andremember that a good sketch is like a good dessert. It must beproperly dosed to have the right answer (flavor for dessert). Andwell presented. For that use the Munigraphe for your figurative.
Je dessine le JAPON 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto l'EGYPTE 1.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?It also comprises tools for drawing software,a figurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated.Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ...It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area.You can alsodelete the last action, then come back or erase.But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies).And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on yourcard.Finally, you can turn your production image for printing,integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Muni_Carto Brésil 3.0.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés. Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie. Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigaphe) intégrée. Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc... Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone. Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puisy revenir ou tout effacer. Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents. Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite : http://geographie-muniga.org/ Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides. This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographical maps.Its originality? It also comprises tools for drawing software, afigurative palette of normographe kind (Munigaphe) integrated. Soyou can draw arrows (several sizes), triangles etc ... It alsoincludes the famous "paint pot" best design software that allowsyou with a single click to complete an entire area. You can alsodelete the last action, then come back or erase. But it also hastraditional and schematic base map of the country (ies). And aboveall, a grid-tracking system to locate you easily on your card.Finally, you can turn your production image for printing, integrateit into other documents. To find other software cartographicdrawings, visit the website: http://geographie-muniga.org/
Problèmes alimentaires Afrique 2.0.0
Croquis de géographieSujet : Les problèmes alimentaires del'Afrique subsaharienneCe croquis trouve sa place dans le thème :« nourrir les hommes » car il répond à la mise en œuvrestipulée dans le B.O. à savoir : l'étude de cette question prendappui sur les problématiques […] assurer la sécurité alimentaire,développer des agricultures durables […]. Bien que l'étude d'unpays pouvait convenir, le choix de l'Afrique subsahariennes'inscrit dans une logique de préparation au Bac. En effet, l'étudedu continent africain figure au programme du Bac général, Ici, Ilconvient donc de « mettre en scène graphiquement » leconstat de la situation alimentaire alarmante en Afriquesubsaharienne tout en inscrivant dans l'espace les facteursexplicatifs ainsi que les solutions mise en œuvre pour combattre lafaim. Outre les figurés, la hiérarchie des couleurs seradéterminante pour répondre graphiquement à la problématique.Pourcela il faut (à l'aide du Carto_Flash l'Afrique) :- identifier lesdifférentes situations liées à la sous-alimentation des populationsen Afrique subsaharienne- repérer les espaces où sévissent desfamines depuis les trente dernières années - identifier lesfacteurs explicatifs de cette situation alarmante en :- repérantles pays à l'IDH le plus faible du monde - repérant les principauxconflits depuis les années 199 - repérant les grandes zones dedésertification- identifier les principales solutions mise en œuvrepour combattre la faim en :- repérant le tracé du projet de GrandeMuraille verte- repérant les pays dont plus de 5% du budgetnational est consacré à l'agricultureAvec le plan de légendesuivant : 1) Une situation alimentaire alarmante 2) Des facteursexplicatifs multiples3) Des solutions pour combattre lafaimATTENTION : Le sujet met l'accent sur un constat. Lescontrastes spatiaux devront donc, graphiquement, apparaître commeune "toile de fond", un arrière-plan. Il faudra mettre en évidence,graphique, les causes et les solutions actuelles. Et n'oubliez pasqu'un bon croquis est comme un bon dessert. Il doit êtrecorrectement dosé pour avoir la juste réponse (saveur pour ledessert). Et bien présenté. Pour cela utilisez le Munigraphe pourvos figurés.Geography SketchTopic: food problems of sub-SaharanAfricaThis sketch fits into the theme "feeding people" because itmeets the implementation stipulated in the BO namely the study ofthis question bears on the issues [...] ensuring food security,developing sustainable agriculture [...]. Although the study of acountry could agree, the choice of sub-Saharan Africa is in a logicof preparation Bac. Indeed, the study of the African continentappears in the High School program here should therefore be"graphically to stage" the observation of the alarming foodsituation in sub-Saharan Africa while scoring in space explanatoryfactors as well implementing solutions to combat hunger. Inaddition to the figurative, color hierarchy will determinegraphically address the problem.This requires (with the Carto_FlashAfrica):- Identify the different situations related to theundernourished population in Sub-Saharan Africa- Identify areaswhere rampant famine since the last thirty years- Identify thefactors explaining this alarming situation:- Identifying countriesthe HDI the lowest in the world- Identifying the main conflictssince the 199 - identifying the major areas of desertification-Identify key solutions implemented to combat hunger in:-Identifying the route of the Great Green Wall project- Identifyingthe country of more than 5% of the national budget is spent onagricultureWith the following captionplan:          1)An alarming foodsituation          2)Multiple explanatory factors3) Solutions to combat hungerATTENTION:The subject focuses on a report. The spatial contrasts will havegraphically appear as a "backdrop", a background. It willhighlight, graphic, causes and current solutions. And remember thata good sketch is like a good dessert. It must be properly dosed tohave the right answer (flavor for dessert). And well presented. Forthat use the Munigraphe for your figurative.
5e_Eau_ressource_gestion_SDLV 1.0.0
L'eau dans le monde : ressources et gestions inégalesCe croquis estproposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur une progressiondu collège jusqu’au Bac.Dans la mesure du possible, les exercicessont choisis de manière à être réutilisés tout au long de lascolarité de la 5e au Bac voire Post Bac.Le présent croquis répondaux exigences des directives de l’inspection générale puisque pourle thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler –dans le programme de géographie des classes de 5e, il estmentionné : « Une contextualisation à l’échelle mondialepermet, à partir de cartes thématiques, de mettre en lien lalocalisation des grandes zones de précipitations, de quelquesfleuves et barrages majeurs avec la disponibilité en eau et lesniveaux de développement, et de situer les zones de stresshydrique. Elle peut déboucher sur la construction d’un croquis desynthèse de l’inégale disponibilité de la ressource ».Dès lors,nous pouvons proposer un croquis simple (pour des 5e, réutilisablejusqu’au Bac voire Post Bac) intitulé « L'eau dans le monde :ressources et gestions inégales».Dans un premier temps, nous allonsnous pencher sur les ressources renouvelables d’eau douceintérieures par habitant (m3) en 2014 – (SOURCE : Organisation desNations Unies pour l'alimentation et l'agriculture et donnéesd’AQUASTAT. Les flux de ressources renouvelables intérieures en eaudouce font référence aux ressources intérieures (flux des rivièresintérieures et eaux souterraines de pluie) du pays. Les ressourcesrenouvelables en eau douce par habitant sont calculées au moyen desestimations de la population de la Banque mondiale).Desstatistiques que vous retrouverez dans le logiciel gratuit« Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial » téléchargeablesur le site : http://www.geographie-muniga.org . Nous pouvonsainsi dégager une typologie avec les pays subissant la pénurie,ceux soumis au stress hydrique et enfin trois catégories de paysdisposant de plus en plus de ressources renouvelables d’eau douceintérieures par habitant (m3) en 2014.Et nous pouvons croiser cesdonnées avec le niveau de développement que nous mesurerons grâceaux données sur le pourcentage de population ayant accès à desinstallations d’assainissement améliorées en 2015. (Source :Programme conjoint de mesure (JMP) de l'Organisation mondiale de lasanté et du Fonds des Nations de l'ONU pour l'enfance(http://www.wssinfo.org/). L'accès aux installations sanitairesaméliorées est le pourcentage de la population ayant au moins unaccès suffisant à des installations d'élimination des excrémentspouvant prévenir efficacement le contact des humains, des animauxet des insectes avec les excréments. Les installations amélioréesvarient des fosses simples mais protégées aux toilettes à chassed'eau raccordées à un égout. Pour être efficaces, les installationsdoivent être bien construites et dûment entretenues) égalementdisponibles dans le logiciel gratuit « Carto_Flash_Prof_SDLVEspace mondial » téléchargeable sur le site :http://www.geographie-muniga.org .Cet indicateur est doublementpertinent. D’abord il nous renseigne sur le niveau de développementdu pays concerné mais en outre, il concerne directement la gestionde l’eau et renforce ainsi l’intérêt de ce croquis.C’est ce quenous allons vous proposer avec cette méthodologie complète, pas àpas, d’après le plan classique suivant :1) Les disponibilitésen eau par habitant/an2) Installations d’assainissementamélioréesThe water in the world, unequal resources andmanagementsThis sketch is proposed as part of a learning-basedprogression of the college until Tray.Wherever possible, theexercises are chosen to be reused throughout the school to the 5thor Bac Post Bac.This sketch meets the requirements of thedirectives of the Inspector General as for theme 2 - Limitedresources, manage and renew - in the geography program for Grades5, it says: "A wide contextualization World allows, from thematicmaps related to the location of the major areas of precipitation,some major rivers and dams with water availability and levels ofdevelopment, and to locate areas of water stress. It can lead tothe construction of a synthetic sketch of the uneven availabilityof the resource. "Therefore, we can offer a simple sketch (for 5th,reusable up Tray or Post Bac) entitled "Water in the world:resources and uneven managements."Initially, we will focus onrenewable resources of inland freshwater per capita (m3) in 2014 -(Source: United Nations Food and Agriculture AQUASTAT data flows.renewable internal freshwater resources refer to domestic resources(flow of inland rivers and groundwater from rainfall) in thecountry. renewable freshwater resources per capita are calculatedusing population estimates from the World Bank).The statistics youwill find in the free "Carto_Flash_Prof_SDLV World Space"downloadable from the website: http://www.geographie-muniga.org. Wecan identify a typology with countries experiencing shortages,these water-stressed and finally three categories of countries withmore renewable resources of inland freshwater per capita (m3) in2014.And we can cross these data with the level of development thatwe measure with data on the percentage of population with access toimproved sanitation in 2015. (Source: Joint Measurement Program(JMP) of the World Organization health and UN Nations Children'sFund (http://www.wssinfo.org/). access to improved sanitation isthe percentage of the population with at least adequate access tofacilities excreta disposal that can effectively prevent human,animal and insect contact with excreta. improved facilities rangefrom simple but protected pit latrines to flush toilets with asewerage connection. to be effective, facilities must be wellconstructed and properly maintained) also available in the free"Carto_Flash_Prof_SDLV World Space" downloadable from Site:http://www.geographie-muniga.org .This indicator is doublyrelevant. First he tells us about the level of development of thecountry concerned but also it concerns water management directlyand reinforces the value of this sketch.This is what we offer youwith this comprehensive methodology, step by step, according to thefollowing traditional plan:1) The water availability per capita /year2) Improved sanitation facilities
Muni_Carto Europe élargie 1.0
Logiciel de dessins cartographiques avec figurés de normographesintégrés.Voici un logiciel qui va vous permettre de créer schémas,croquis et cartes de géographie.Son originalité ? Il comprendoutre les outils d’un logiciel de dessin, une palette de figurés dutype normographe (Munigraphe) intégrée.Vous pourrez ainsi dessinezdes flèches (plusieurs tailles), des triangles etc...Il comprendaussi le fameux « pot de peinture » des meilleurslogiciels de dessin qui vous permet avec un simple clic de remplirtoute une zone.Vous pouvez aussi effacer la dernière action, puis yrevenir ou tout effacer.Mais il dispose aussi du fond de cartetraditionnel et schématique du (des) pays. Et surtout, un systèmede repérage par grille pour vous situer facilement sur votre carte.Enfin, vous pouvez transformer votre production en image pourl’imprimer, l’intégrer dans d’autres documents.Pour retrouvezd’autres logiciels de dessins cartographiques, rendez-vous sur lesite :http://geographie-muniga.org/Software cartographicdrawings depicted with integrated lettering guides.This softwarewill allow you to create diagrams, sketches and geographicalmaps.Its originality?Further comprising the tools of a drawingsoftware, a figured palette of the kind normographe (Munigraphe)integrated.So you can draw arrows (various sizes), triangles etc...It also includes the famous "paint pot" best design softwarethat allows you with a single click to complete entire area.You canalso delete the last action, then come back or erase.But it alsohas traditional and schematic map of the bottom of (the)country.And above all, a grid-tracking system to locate you easilyon your card.Finally, you can turn your production image forprinting, integrate it into other documents.To find other softwarecartographic drawings, go to thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Je dessine le Monde 2.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays. Voiciun logiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-mêmedes espaces géographiques (pays, continent…). Tout d’abord, laméthode Pas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…). Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon. Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction. Alors n’hésitez plus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous les schémasgéographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entre amis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idées surles problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site : http://geographie-muniga.org/mapping software to learn to draw the country. This software willallow you to learn to draw your own geographic areas (country,continent ...). First, the No to No method will show you how youcan, you also reproduce the schematic form of the geographical area(country, continent ...). Then, in a second step, with a realdrawing program (line, curve, eraser etc.) you can work directlywithout (yet) by the paper and pencil stage. But above all, morethan a simple drawing program, here you can underlayment to revealthe built scheme, the contours of a traditional map, the lines offorce or the dot pins. All of which will guide you through thefirst time. But all of which also allow you self-correction. So donot hesitate! You also can produce tomorrow all geographic patternsthat accompany your written work in geography, you can even impressyour friends by replicating patterns on a paper tablecloth duringan outing with friends. This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems. To findother software cartographic drawings, visit the website:http://geographie-muniga.org/
La maîtrise de l'eau en Egypte 1.0.0
Croquis de géographieSujet : La maîtrise de l'eau en Egypte : undéfi majeurC’est un sujet qui « colle » à l’intitulé de votreprogramme à savoir : Gérer les ressources terrestres. En effet,depuis la classe de 6e vous savez que l'Egypte est un désert. De lamaîtrise du Nil provient sa prospérité. Aujourd'hui l'Egypte est unpays très peuplé. Elle doit donc, grâce à la technologie, apporterune réponse au manque d'eau en utilisant au mieux les eaux du Nil.Le manque d'eau est essentiellement dû à une croissante très fortede la population.D'où nous pouvons nous interroger :Commentl'Egypte gère-t-elle son potentiel en eau pour répondre à desbesoins sans cesse croissantsPrenons donc le plan suivant :1) L'eauest rare en Egypte2) Ce qui conduit l'Etat à une gestion efficacede l'eau3) Alors que les besoins en eau augmententATTENTION : Lesujet met l'accent sur des contrastes. Ces derniers devront donc,graphiquement, apparaître comme une "toile de fond", un arrièreplan. Il faudra mettre en évidence, graphique, les réponsesapportées à la rareté de l'eau. Et n'oubliez pas qu'un bon croquisest comme un bon dessert. Il doit être correctement dosé pour avoirla juste réponse (saveur pour le dessert). Et bien présenté. Pourcela utilisez le Munigraphe pour vos figurés.Geography SketchTopic:water management in Egypt: a major challengeThis is a subject which"sticks" to the title of your program are: Managing land resources.Since the 6th grade you know that Egypt is a desert. Mastery of theNile comes prosperity. Today Egypt is a populous country. It musttherefore, through technology, provide an answer to the lack ofwater in the best use of the Nile waters. Lack of water is mainlydue to a strong growing population.Hence we can ask:Egypt How shemanages its water potential to meet the ever increasing needsSolet's take the following plan:1) Water is scarce in Egypt2) Whatled the state to efficient water management3) While the water needsincreaseATTENTION: The subject focuses on contrasts. These willhave to graphically appear as a "backdrop", a background. It willhighlight, graphic, responses to scarcity of water. And rememberthat a good sketch is like a good dessert. It must be properlydosed to have the right answer (flavor for dessert). And wellpresented. For that use the Munigraphe for your figurative.
Je dessine l'EGYPTE 1.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Je dessine le Brésil 3.0.0
Logiciel cartographique pour apprendre à dessiner les pays.Voici unlogiciel qui va vous permettre d’apprendre à dessiner vous-même desespaces géographiques (pays, continent…).Tout d’abord, la méthodePas-à-Pas va vous montrer comment vous pourrez, vous aussi,reproduire la forme schématique de l’espace géographique (pays,continent…).Puis, dans une deuxième étape, avec un véritablelogiciel de dessin (trait, courbe, gomme etc.) vous pourrez vousentraîner directement sans passer (pour le moment) par la phasepapier et crayon.Mais surtout, plus qu’un simple logiciel dedessin, ici vous pourrez en sous-couche faire apparaître le schémaconstruit, les contours d’une carte traditionnelle, les lignes deforce ou les point repères. Autant d’éléments qui vous guiderontdans les premiers temps. Mais autant d’éléments qui vouspermettront aussi une auto-correction.Alors n’hésitezplus !Vous aussi vous pourrez produire, demain, tous lesschémas géographiques qui accompagneront vos prestations écrites engéographie, vous pourrez même épater vos amis en reproduisant desschémas sur une nappe en papier au cours d’une sortie entreamis.Vous pourrez ainsi mieux argumenter vos positions et vos idéessur les problèmes géographiques et géopolitiques actuels. Pourretrouvez d’autres logiciels de dessins cartographiques,rendez-vous sur le site :http://geographie-muniga.org/mappingsoftware to learn to draw the country.This software will allow youto learn to draw your own geographic areas (country, continent...).First, the No to No method will show you how you can, you alsoreproduce the schematic form of the geographical area (country,continent ...).Then, in a second step, with a real drawing program(line, curve, eraser etc.) you can work directly without (yet) bythe paper and pencil stage.But above all, more than a simpledrawing program, here you can underlayment to reveal the builtscheme, the contours of a traditional map, the lines of force orthe dot pins. All of which will guide you through the first time.But all of which also allow you self-correction.So do nothesitate!You also can produce tomorrow all geographic patterns thataccompany your written work in geography, you can even impress yourfriends by replicating patterns on a paper tablecloth during anouting with friends.This will help you argue your positions andideas on current geographical and geopolitical problems.To findother software cartographic drawings, visit thewebsite:http://geographie-muniga.org/
Croissance & hiérarchie urb. 1.0.0
Croissance et hiérarchie urbaines dans le monde Ce croquis estproposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur une progressiondu collège jusqu’au Bac. Dans la mesure du possible, les exercicessont choisis de manière à être réutilisés tout au long de lascolarité de la 4e au Bac voire Post Bac. Le présent croquis répondaux exigences des directives de l’inspection générale puisque pourle thème 1 – L’urbanisation du monde – dans le programme degéographie des classes de 4e, il est mentionné : « Lamise ne perspective des cas étudiés se fait au moyen deplanisphères : les villes étudiées sont replacées sur la cartedes grandes métropoles mondiales et des grands réseaux ou fluxmondiaux. On peut ainsi faire ressortir l’expansion mondiale duphénomène d’urbanisation, sa croissance différenciée et son inégaledistribution, mais également éclairer sur un plan cartographique,l’idée d’un réseau de villes mondiales, en relation les unes avecles autres, qui sont aux commandes de la mondialisation. […] Laréalisation de croquis et de schémas simples peuvent permettre àl’élève de travailler le langage graphique et de remobiliser desrepères.». Dès lors, nous pouvons proposer un croquis simple (pourdes 4e, réutilisable jusqu’au Bac voire Post Bac) intitulé« Croissance et hiérarchie urbaines dans le monde». Sur labase d’une cartographie de la variation de la population urbainemondiale entre 1961 et 2014 – à voir sur le logiciel gratuit« Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial » téléchargeablesur le site : http://www.geographie-muniga.org – nous pouvonsdégager les inégales croissances. Puis, avec ce même logiciel et letableau de données statistiques (ci-dessous) nous pouvons localiserles principales métropoles qui forment l’archipel métropolitainmondial, celles qui sont des « Global Cities », cellesqui sont des villes relais de la mondialisation et enfin celles quiont plus de 18 millions d’habitants et, peut-être, promise à unrôle plus important. Ainsi nous feront apparaitre la hiérarchieurbaine mondiale. C’est ce que nous allons vous proposer avec cetteméthodologie complète, pas à pas, d’après le plan classiquesuivant : 1) Une croissance urbaine inégale… 2) …et unehiérarchie urbaine affirmée urban growth and hierarchy in the worldThis sketch is proposed as part of a learning-based progression ofthe college until Tray. Wherever possible, the exercises are chosento be reused throughout the school in the 4th Tray or Post Bac.This sketch meets the requirements of the directives of theInspector General as for theme 1 - The urbanization of the world -in the geography program for grades 4, it says: "The implementationperspective not of the cases studied is done using world maps: thecities studied are placed back on the map of major cities worldwideand the major networks or global flows. One can thus highlightingthe global expansion of urbanization, its differentiated growth anduneven distribution, but also shed light on a cartographic map, theidea of ​​a network of global cities in relation to each other, whoare in control of globalization. [...] The realization of sketchesand simple schemes can allow students to work on graphic languageand re-engage the pins. ". Therefore, we can offer a simple sketch(for 4th, reusable up Tray or Post Bac) entitled "Growth and urbanhierarchy in the world." Based on mapping the change in the world'surban population between 1961 and 2014 - to see on the free"Carto_Flash_Prof_SDLV World Space" downloadable from the website:http://www.geographie-muniga.org - we can identify unequal growth.Then, with the same software and instrument statistics (below) wecan locate the main cities that make up the global metropolitanarchipelago, those that are "global cities", those relays cities ofglobalization and finally, those over 18 million people and,perhaps, promised to a more important role. So we will appear theglobal urban hierarchy. This is what we offer you with thiscomprehensive methodology, step by step, according to the followingtraditional plan: 1) An uneven urban growth ... 2) ... and a strongurban hierarchy
Croissance & hiérarchie urb. 1.0.0
Croissance et hiérarchie urbaines dans le monde Ce croquis estproposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur une progressiondu collège jusqu’au Bac. Dans la mesure du possible, les exercicessont choisis de manière à être réutilisés tout au long de lascolarité de la 4e au Bac voire Post Bac. Le présent croquis répondaux exigences des directives de l’inspection générale puisque pourle thème 1 – L’urbanisation du monde – dans le programme degéographie des classes de 4e, il est mentionné : « Lamise ne perspective des cas étudiés se fait au moyen deplanisphères : les villes étudiées sont replacées sur la cartedes grandes métropoles mondiales et des grands réseaux ou fluxmondiaux. On peut ainsi faire ressortir l’expansion mondiale duphénomène d’urbanisation, sa croissance différenciée et son inégaledistribution, mais également éclairer sur un plan cartographique,l’idée d’un réseau de villes mondiales, en relation les unes avecles autres, qui sont aux commandes de la mondialisation. […] Laréalisation de croquis et de schémas simples peuvent permettre àl’élève de travailler le langage graphique et de remobiliser desrepères.». Dès lors, nous pouvons proposer un croquis simple (pourdes 4e, réutilisable jusqu’au Bac voire Post Bac) intitulé« Croissance et hiérarchie urbaines dans le monde». Sur labase d’une cartographie de la variation de la population urbainemondiale entre 1961 et 2014 – à voir sur le logiciel gratuit« Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial » téléchargeablesur le site : http://www.geographie-muniga.org – nous pouvonsdégager les inégales croissances. Puis, avec ce même logiciel et letableau de données statistiques (ci-dessous) nous pouvons localiserles principales métropoles qui forment l’archipel métropolitainmondial, celles qui sont des « Global Cities », cellesqui sont des villes relais de la mondialisation et enfin celles quiont plus de 18 millions d’habitants et, peut-être, promise à unrôle plus important. Ainsi nous feront apparaitre la hiérarchieurbaine mondiale. C’est ce que nous allons vous proposer avec cetteméthodologie complète, pas à pas, d’après le plan classiquesuivant : 1) Une croissance urbaine inégale… 2) …et unehiérarchie urbaine affirmée
4e_USA_Croquis_SDLV 1.0.0
Le territoire des États-Unis dans la mondialisationCe croquis estproposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur une progressiondu collège jusqu’au Bac.Dans la mesure du possible, les exercicessont choisis de manière à être réutilisés tout au long de lascolarité de la 4e au Bac voire Post Bac.Le présent croquis répondaux exigences des directives de l’inspection générale puisque pourle thème 3 – Des espaces transformés par la mondialisation – dansle programme de géographie des classes de 4e, il estmentionné : « Sous-thème 2 : L’adaptation duterritoire des Etats-Unis aux nouvelles conditions de lamondialisation. Il s’agit d’étudier l’adaptation du territoire desEtats-Unis, « grande puissance attractive » aux nouvellesconditions de la mondialisation […] Les principales régions etleurs dynamiques seront identifiées et pourront être représentéessur un croquis ou un schéma de synthèse».Dès lors, nous pouvonsproposer un croquis simple (pour des 4e, réutilisable jusqu’au Bacvoire Post Bac) intitulé « Le territoire des États-Unis dansla mondialisation».Sur la base du tableau de données ci-dessous etdu logiciel gratuit « Carto_Flash_Prof_SDLV USA»téléchargeable sur le site : http://www.geographie-muniga.org– nous pouvons dégager les principales métropoles dites les« Global Cities », ainsi que la mégalopole, marqueurs dela mondialisation du territoire. Et, nous pourrons faire ressortirles migrations internes, en lien avec la réorganisation spatialeorientée par la mondialisation.Avec ce même logiciel, nous pourrontmettre en évidence les façades maritimes et les régionstransfrontalières, véritables interfaces et ouvertures sur lemonde.Enfin, en produisant des cartes thématiques à l’aide dulogiciel Carto_Flash_Prof_SDLV USA, nous pourront identifier« les principales régions et leurs dynamiques » comme lesouligne l’inspection générale.C’est ce que nous allons vousproposer avec cette méthodologie complète, pas à pas, d’après leplan classique suivant :1) La mondialisation renforce le poidsdes métropoles…2) … et dynamise les espaces ouverts sur le monde…3)… mais intègre inégalement le territoireThe US territory inglobalizationThis sketch is proposed as part of a learning-basedprogression of the college until Tray.Wherever possible, theexercises are chosen to be reused throughout the school in the 4thTray or Post Bac.This sketch meets the requirements of thedirectives of the Inspector General as to the theme 3 - spacestransformed by globalization - in the geography program for grades4, it says: "Sub-theme 2: The adaptation of territory of the UnitedStates to the new conditions of globalization. It is studying theadaptation of US territory, "attractive great power" to the newconditions of globalization [...] The main regions and theirdynamics will be identified and will be represented on a sketch ordiagram synthesis".Therefore, we can offer a simple sketch (for4th, reusable up Tray or Post Bac) entitled "The US territory inglobalization".Based on the data table below and the free software"Carto_Flash_Prof_SDLV USA" downloadable from the website:http://www.geographie-muniga.org - we can identify the main citiescalled the "Global Cities" and megalopolis, markers ofglobalization territory. And we can bring out the internalmigration in relation to the spatial reorganization orientedglobalization.With the same software, we can highlight thecoastlines and border regions, real interfaces and openings to theworld.Finally, producing thematic maps with the USACarto_Flash_Prof_SDLV software, we can identify "the major regionsand their dynamics" as underlined by the general inspection.This iswhat we offer you with this comprehensive methodology, step bystep, according to the following traditional plan:1) Globalizationreinforces the weight of cities ...2) ... and energizes the spacesopen to the world ...3) ... but unevenly integrates the territory
Croquis Brésil énergie 2.0.0
Croquis de géographie Sujet : Les énergies dans l'organisation del'espace brésilien Ce schéma trouve sa place dans le thème :« Gérer les ressources terrestres - L'enjeu énergétique »car il répond à la mise en œuvre stipulée dans le B.O. à savoir :l'étude de cette question prend appui sur les problématiques […]besoin en énergie et gestion des ressources, impactsenvironnementaux [,,,] quels choix pour l'avenir. Le présent sujets'inscrit dans cette démarche avec comme problématique : En quoiles ressources énergétiques sont-elles un facteur de l'organisationde l'espace au Brésil ? Cet exercice placé en classe de secondefait suite au croquis sur le Brésil du collège et préfigure celuide la Terminale sur l'organisation spatiale de l'espace brésilien.Pour répondre à cette problématique, il faut : - repérer lesénergies fossiles - identifier la politique de diversificationénergétique - identifier l'impact négatif sur l'organisation del'espace Avec le plan de légende suivant : 1) Une exploitation etune importation d'énergies fossiles 2) Une politique dediversification énergétique 3) Un impact négatif sur l'organisationde l'espace ATTENTION : Ici, il n'y a pas de contrastes spatiauxqui, graphiquement, apparaîtraient comme une "toile de fond", unarrière plan. Il sera d'autant plus délicat de traduiregraphiquement ce plan. Mais nous y arriverons... Et n'oubliez pasqu'un bon croquis est comme un bon dessert. Il doit êtrecorrectement dosé pour avoir la juste réponse (saveur pour ledessert). Et bien présenté. Pour cela utilisez le Munigraphe pourvos figurés. Geography Sketch Subject: The energy in theorganization of the Brazilian space This pattern fits into thetheme "Managing land resources - Energy issue" because it meets theimplementation stipulated in the BO namely the study of thisquestion bears on the issues [...] need energy and resourcemanagement, environmental impacts [,,,] what choices for thefuture. This topic is part of this process with as problematic:What are the energy resources a factor in the organization of spacein Brazil? This year placed second class follows the sketch of theBrazilian college and prefigures that of the Terminal on thespatial organization of the Brazilian space. To address thisproblem, you must: - Identify fossil fuels - Identify the energydiversification policy - Identify the negative impact on theorganization of space With the following caption plan:          1) Anoperation and an import of fossil fuels          2)energy diversification policy          3)Negative impact on the organization of space ATTENTION: Here thereare no spatial contrasts that graphically appear as a "backdrop", abackground. It will be more difficult to graphically translate thisplan. But we will get there ... And do not forget that a goodsketch is like a good dessert. It must be properly dosed to havethe right answer (flavor for dessert). And well presented. For thatuse the Munigraphe for your figurative.