دەربارە

Los Libros de Texto Digitales paraEstudiantescon Discapacidad, son una adecuación de los Libros deTextoGratuito en México, con el uso de tecnología, para impulsarelproceso formativo de los estudiantes con discapacidad visual ydemovimiento, integrados al sistema educativo.

Son un auxiliar educativo para los estudiantes condiscapacidadvisual porque de manera sincronizada presentan laimagen y leen eltexto de los libros de primaria y apoyan a losestudiantes condiscapacidad para realizar las actividadeseducativasrequeridas.

Permiten aumentar el tamaño de la letra para hacerla visibleadébiles visuales.

Gracias a la tecnología de reconocimiento de voz queutilizan,los estudiantes con discapacidad visual, pueden usarlosconfacilidad y dictar las respuestas a las actividades.

Disponen de un diccionario oral, para consultar laspalabrasdesconocidas y tienen también cuaderno de notas, en el quepuedendictar sus anotaciones y examen de repaso oral.

Son de distribución gratuita. Están elaborados, en lostérminosdel Tratado de Marrakesh, para facilitar el acceso a lasobraspublicadas a las personas ciegas, con discapacidad visual oconotras dificultades para acceder al texto impreso.

Buscan apoyar a los estudiantes con discapacidad visual ydemovimiento y fomentar el uso responsable y seguro delastecnologías de la información y la comunicación en elsistemaeducativo, para apoyar el aprendizaje de los estudiantescondiscapacidad, ampliar sus competencias para la vida y favorecersuinserción en la sociedad del conocimiento.

Digital Text BooksforStudents with Disabilities, are an adaptation of the freetextbooksin Mexico, with the use of technology to boost thelearning processof students with visual and movement disabilitiesintegrated intothe education system.

They are an education for students with visualimpairmentsbecause synchronously assistant present the image andread the textbooks of primary and support students withdisabilities to performthe required educational activities.

Allow to increase the font size to make it visible tothevisually impaired.

Thanks to technology using voice recognition, studentswithvisual disabilities can use them easily and dictate the answerstoactivities.

They have an oral dictionary to check unfamiliar words andalsohave notebook, where they can dictate their notes and oralexamreview.

They are freely distributed. They are made under the terms oftheTreaty of Marrakesh, to facilitate access to works publishedfor theblind, visually impaired or other difficulties in accessingprintedtext.

They seek support students with visual impairment andmovementand encourage safe and responsible technology use ofinformationand communication in the educational system, to supportthelearning of students with disabilities, expand their lifeskillsand foster insertion into the knowledge society.